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西部教育:我被落在哪儿?
http://www.cso365.com  2006-4-24 17:29:37   中国教育报  

     不久前,一位应邀来西部某地讲学的专家在考察了西部教育发展状况后,对当地的一位教育部门负责人发出了这样的感慨:西部教育,落后就落后在观念上。

  西部教育的落后可以说是人所共知的,这一点,西部人自己也承认。当然,造成西部地区教育落后的原因是多方面的,诸如学校硬件条件跟不上、教师缺乏、信息不畅等,但正如那位考察西部教育的专家发出的感慨,最根本的原因是教育观念上的落后。

  笔者长期在西部地区采访,对西部教育落后在观念上这一点感触颇深。一次,去一国家级贫困县调查采访该县如何提高教育教学质量,在听了教育局负责人的介绍后,便深入学校调查。笔者发现,虽然这里的学校没有豪华的教学大楼,没有花园式的环境,但实验室里却有与东中部地区相差不多的教学仪器和实验设备。了解后得知,这些设备都是国家专门为贫困地区学校配备的,按道理,有了这样的教学设备将会有效地提高当地的教学质量,然而,这些设备很少在教学中使用。有的设备长年躺在库房里,任其落满灰尘,有的设备连箱都没有开。虽然有的学校把投影仪等电化教学设备安放在教室里,但由于一些教师懒得制作课件,也未见使用过,有的虽然用过,但仅仅是使用过一两次,根本没有充分利用起来。在西部地区,有的学校虽然配备了计算机,但也只是让学生打打字而已,还有的学校建起了校园网,也只是为了应对上级部门的验收,争块奖牌而已。有人开玩笑说,西部一些学校的校园网就像一张蜘蛛网,建好后只“网”住了灰尘。这话虽然刻薄了些,但不无道理。有一回,一位校长当着教育部门的领导夸耀自己的教学设备都是新的,不料这位领导马上严肃批评了这位校长,配备设备是要让学生用的,不是摆着看的。不知那位校长在听到这一批评时心里是什么滋味,如果他明白了那位领导的意思,或许会让学生充分利用这些设备,学习知识;如果他没有明白,这些设备肯定还躺在实验室里,还是崭新的。

  西部大开发,教育怎么办?这不止一个人提出的问题,是需要有人来做出回答的。有人说,西部大开发,要加大教育投入,改善办学条件;有人说,要推行素质教育,提高教育教学质量;有人说,要调整布局,发挥规模效益;还有人说,西部大开发,要加强信息技术建设,通过信息技术来提高教学质量。这些回答无疑都是正确的,都是必须要尽快做好的事情。但西部大开发,当务之急不是建几栋教学楼,买几台计算机,而是如何解决西部教育所面临的观念落后的问题。观念的落后必将导致决策、政策、措施等一系列的落后。教师落后的教育观念将会影响教学质量的提高,一些教师的思维定势,将导致先进的教学仪器派不上用场,造成资源的浪费。笔者认为,在加大投入、设备配套的同时,如何让教师的教育教学观念也“配套”,能够适应当前教育发展的需要,是更难解决,也是必须要解决好的问题。

  西部大开发,教育怎么办?这决不仅仅是一个一问一答的简单问题。众所周知,西部地区的办学条件差,可以投入资金改善;没有教学设备,可以花钱购买,但人的观念同教学设施、先进设备等不同,它不是仅靠花几个钱就能让其改变的。因此,西部大开发,在西部教育发展中解决人的观念问题,将是西部面临的一个艰巨而永恒的课题。只有想办法解决好人的观念问题,西部教育的发展才会插上腾飞的翅膀。


 

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