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关于印发《师范院校普及普通话工作评估指导标准》的通知
http://www.cso365.com  2006-4-21 14:48:20   教育部、国家语委  
国语普司[1994]4号

各省、自治区、直辖市、语委办公室、教委(教育厅、局)师范高教处:

    国家语委、国家教委对中等师范学校和师范专科学校普及普通话工作的检查评估表明,中师和师专的普及普通话工作取得了阶段性重大进展,很多高等师范本科院校的普及普通话工作也取得了显著的成绩。以开设普通话课和量化评估为标志,师范院校的普及普通话工作已开始步入制度化、规范化轨道。为加强今后对普及普通话工作的过程管理,提高普及普通工作的水平和效率,促进普通话早日成为师范院校的校园语言,国家语委普通话推广司和国家教委师范教育司制定了《师范院校普及普通话工作评估指导标准》。现将这个标准印发给你们,并就有关事项通知如下:

    一、   本标准是供各级各类师范院校对普及普通话工作进行日常自我评估的全面评估标准,既要评估学校普及普通话的组织管理工作,也要评估工作成果,即教职员工和学生普通话所达到的水平和普通话的使用情况。本标准所表达的是“实现普通话成为校园语言”阶段的优级标准。确立这个目标及一系列达标要求,是为了将“校园语言”的要求表述得更具体,便于学校明确努力方向。各校应根据各项评估要素的优级标准随时自查,及时加强薄弱环节。
    二、   各省、自治区、直辖市在对师范院校普及普通话工作进行“校园语言”阶段的检查评估时,可根据本标准制定供检查操作的评估方案。三项指标的权重可根据本的实际做适当调整(调整幅度不得超过20%),评估要素的条目原则上不得增减,各要素的良级、中级、差级的表述和分值由各省、自治区、直辖市自定。在百分制的评估方案中,达到90分为“优秀”,达到80分为“良好”,达到70分为“合格”,不足70分为“不合格”
    三、   在检查普及普通话工作的同时,也要检查学校用字规范情况。在国家语委、国家教委未颁发统一的用字规范检查评估标准之前,各省、自治区、直辖市可参照有关文件精神制定暂行规定。 

  
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