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小儿的动作
http://www.cso365.com  2006-5-12 17:02:29   育儿万事通
  1岁半以后的小儿,动作发育在前一阶段发育的基础上继续巩固和熟练,动作更加自如了。已能自如地行走,已很少摔跤;有的小儿到1岁半就已经学会了跑,但跑的姿势较僵硬,直到2岁时膝、踝关节才较灵活,因为此时神经系统的控制能力有了进步;许多小儿已经能扶着栏杆上下台阶,或自己攀上小滑梯然后滑下来;能迈过高度20厘米左右的绳子,会迈过门槛;能低头钻进矮门;在成人的牵扶下可在10厘米高的平衡木或斜坡上行走;能有目的地投掷,会用脚踢球;会开关门,会搬小凳子;如果你在地上放一个玩具让他捡起来,他会很乐意地走过去蹲下来拿起来送给你;双脚能并跳等。手的动作也更加灵活了,已能搭起4-8块积木,能握笔在纸上随意画,有的已能模仿画直线,能用拇指和食指捏东,会穿木珠,会自己拿勺子吃饭。 
  
      但是,由于这阶段的小儿神经系统发育仍然不够完善以及经验的缺乏,他们的姿势控制能力及视觉感觉能力还较差,所以虽然他们学会的动作较多,但动作的准确性、灵活性和熟练性仍不够。因此,要为他们创造一个适宜动作训练的条件,促进小儿动作的发展如训练小儿跑步,教小儿学会双脚并跳,还可训练小儿跨越障碍物、上下台阶等。手的动作方面,可训练小儿随意抛球和扔小沙袋,教小儿学会正确握笔、折纸、穿木珠等。还可让小儿参加一些简单的劳动,如帮大人拿递东西、穿脱鞋袜,学会自己吃饭、喝水、洗手等。 

      1岁半-2岁的孩子,在比较自如地直立行走的基础上逐步学会了跑步。也有的小儿走得还不太稳就想学跑了。这似乎有点不自量力,还没有学会走就想学跑?其实,这一时期很多孩子“跑”时只有跑的外形,而没有跑的腾空阶段。这是由于他们练习走时,身体重心较靠前,不得不加快步伐的频率,以类似“跑”的动作来代替走。到了2岁左右,小儿就基本上能跑了,但由于早期身体形态的特征是头大、躯干长、四肢短以及下肢的力量较弱,平衡能力差,所以跑起来显得头重脚轻,摇摇晃晃,步幅小、步于快,容易摔倒。为了保持身体的平衡,两脚之间的距离也较宽。一般要到3岁时,跑的动作才能比较自如,身体各部位的动作才会比较协调。  
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