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我的孩子爱取笑作弄?
http://www.cso365.com  2006-5-12 17:02:34   www.babycom.cn

 

  孩子间的争执在所难免,但有些时候,他的爱作弄,扰得其它人哇哇叫、精神崩溃,爸妈要一面阻止训诫、还要一面安抚,徒增困扰。期待别人注意自己的一言一行  八、九岁的孩子,开始发现而且感兴趣--不论有心或是无意、正面或负面,自己说的话、做的事,都可能会引起别人强烈的注意和反应。尤其这个阶段的小孩,十分在意自己在团体中会不会落单、是不是被别人看见。「作弄别人」不见得是孩子所自我意识到的,他只是要别人注意自己的一言一行、藉此表示自己的能力。

  爸妈发现孩子有这样的行为时,如果用强烈负面的责备处罚响应,不但无法让他明白为何不适当,反而正中他的下怀 (他想引起大人注意),增强他再度刺激别人的动机。爸妈可以故意忽视孩子的捉弄一阵子,让他自己觉得无趣;在适当时机加以清楚解释对别人造成的伤害及困扰、要求他为自己的恶意所造成不愉快场面诚心道歉;除此之外,重要的是,必须提供孩子一个真正安全充满关注的环境,让他放心知道--自己不会孤单,不论有没有出声、有没有作为,他还是被肯定、有爱相伴。

  试探「好玩、有趣」的界线

  当孩子能够了解许多用语有其趣味性或双关意涵、经验过某些举动会让对方感觉有趣,可能会不断试探却拿捏不稳,人们认为「好玩、好笑」的界线;他或许说些听起来不怎么样的笑话、揭人丑态,或对着众人做不雅动作,然后自己哈哈笑得开心,却忘记别人的感受。

  此时,爸妈的提醒十分重要。清楚的界线将成为孩子明确的指导,知道自己的行为不被接受、不是幽默,是因为会对其他人有所侵犯、失去尊重。不论在什么样的场合、面对什么样的人,这些原则都应该一致,才能让孩子学会哪一类的笑话、行为可以让人轻松愉悦,哪些却可能会伤人的心。

  掩饰自己的尴尬

  有些时候,孩子用他认为幽默的笑话或动作,只是为了要掩饰自己的尴尬。他并非有意伤害其它人,只是试图用自己的方式,转换注意,急着替自己解除危机。

  这是孩子学习幽默感的好机会--在与人相处,也是自我调适的一种方式。正面的玩笑话,通常来自一个人对生活惯例有着不同的观察与思维,这样的幽默,是创意,值得鼓励。可以引导孩子,透过这样的思考模式看待人我所犯的小窘境,将会使自己轻松很多。但是,却不是人身攻击式的嘲弄。每个人都有发窘的时候,这不当是取笑或被取笑的内容。爸妈需要留心,日常交谈中是否也互相或对孩子有类似的嘲讽,或者孩子正从电视节目中接收太多这样的失去尊重的卖弄。  

 

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