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尊重儿童的人格
http://www.cso365.com  2006-4-28 14:45:46   www.babycom.cn

 

  孩子的自尊可以看作是对自己身体、能力、表现等感到满意的一种心态。不同的孩子会有个别差异,有的孩子美,有的孩子丑,有的孩子高,有的孩子胖,有的孩子处事灵活,有的孩子迟钝,等等。孩子很容易感受外界给他们的评语,所以父母的育儿工作之一便是维护和培养孩子的自尊心。 

  孩子的自尊心,是受外界环境直接影响的。对于学龄前幼儿父母对他们的言语刺激,很容易伤害其自尊心,对于学龄少儿的表现进行过多批评,也很容易伤害他们的自尊心,使其逐渐产生自卑感。培养和维持孩子的自尊心,应注意以下原则: 

  不要嘲弄孩子 ——“小东西,你真笨,连这样简单的问题都不会!”也许父母与儿女说这句话的目的只是希望孩子感到羞愧,以促使他们学习。但是,孩子很容易信以为真,自己感觉不好,很不是滋味…… 

  重视与孩子相处的礼貌——命令、怒骂、责怪式的家庭语言,使孩子感到成人对他的轻视,故而没有自我意念。如果家长们常对孩子保持应有的礼貌交流,使用文明、礼貌用语,可使孩子们享受到家长对他们的尊重。 

  长辈也向孩子承认自己偶而犯的过错 ——“小敏,妈妈真对不起你,我没能买到你所需要的水彩笔,过两天让你叔叔再去买好吗?”“小军,奶奶有事来晚了,你在校门口等急了吧?今后奶奶一定按时来接你好吗!”这样做可以使受到伤害的孩子心灵得到安慰,从而也保护了孩子的自尊心。 

  减少孩子的难堪情绪 ——在他人面前倾诉孩子的缺陷、错误,会使孩子难堪而情绪强烈,而过多难堪情绪会造成孩子两种个性心态:一是不去思考,我行我素;二是情感思维,羞愧无比。这两者都不是父母所愿看到的。所以成人在纠正孩子荒唐行为时要留意孩子的难堪。

  鼓励孩子的优点 ——要多看孩子优点和成绩。

  允许孩子失败 ——让孩子真正体会到父母对他们的理解和信任。

  不在孩子之间互相攀比 ——每个人都有他的成长过程,孩子的心理成熟可显现很大的个体差异,父母不应以固定年龄标准来要求孩子心理意识发展程度,而应注意孩子过去和现在的行为变化,为孩子们培养自尊心。   

 

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