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和孩子一起寻找春天
http://www.cso365.com  2006-5-18 13:45:51  

  大地回春,不少家庭都带孩子到户外春游踏青,这不仅是一种精神上的享受,更是家庭对未成年人加强教育的一种良好方式,对孩子来说也是一次接触自然、认识社会的机会。

  父母带孩子去春风里撒撒欢,可以使孩子受益匪浅。大自然天地广阔,阳光充足,空气新鲜,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心发育。大自然更是一座知识宝库,孩子置身于其中可以学到很多课堂上学不到的知识,包括树木花卉,鸟虫鱼兽,太阳、月亮和星星等等自然景观,孩子在学知识的过程中,会提出一个又一个的为什么,有利于激发孩子的好奇心和探索的愿望。

  春暖花开的时节,大自然气象更新,树木披上了绿装,地上长出了嫩草,各种花儿竞相开放,争奇斗艳,各种景象美不胜收,此时带孩子踏青,不仅可以使孩子身心愉悦,充分领略大自然的春景,而且还可以培养孩子的观察力,让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。

  要使踏青活动顺利而有意义,行前父母要做好充分的准备工作。父母应和孩子一起商量到什么地方去,最好选择春季景象特征比较明显的地方。目的地确定之后,父母应向孩子介绍景点的相关知识,包括风物气象、历史掌故、革命传统,使他们尽可能地多了解所去景点的情况。

  物质上的准备也必不可少。带上必备的物品,如小型照相机、小型望远镜、地图、小笔记本等,让孩子在观赏浏览中用照相机记录下美好的瞬间,用望远镜观察真情实景,用笔记下激动的心灵感知。在获得美的享受同时,增进对社会和自然的认识。带上一些干粮和水果,以便中途饥饿或口渴时用。也可准备好小鱼网、小桶,以便到达目的地时到池塘中捞小鱼。还可准备一些体育用具,如羽毛球、小足球,以便娱乐时用。

  踏青前一天晚上不能睡得太迟,要保证足够的睡眠,这样,第二天孩子才会感到精力充沛。

  踏青过程中要对孩子进行启发提问,让孩子发现大自然的美,发现春季自然界的变化。如父母可提出这样一些问题:“春天到了,树上、地上有什么变化?”“太阳照在身上怎样?”“人们穿的服饰有什么变化”等,这样孩子在寻找季节变化的过程中,有助于培养其观察能力。

  踏青过程中要注意劳逸结合。孩子走累时,应让其适当地休息,吃一点干粮、水果,补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动,也应注意运动量,不能让孩子过度疲劳。

  踏青结束后,应和孩子进行一次谈话,让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受,这样有助于发展其口语表达能力。另外,还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识,如绘画春季的景观,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。 
 
  (编辑:吴敏彦)
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